Sou especialista em metacognição. Minha base de pesquisa parte daquilo que o aluno sabe, como aprende, como reage ao que aprende e como reage em aprendizagem em grupo. É, portanto, a partir da metacognição que inicio nossas discussões.
Acredito que ao longo das disciplinas e da adesão dos alunos ao vossos grupos de pesquisa, vocês têm conseguido ter uma noção de como eles aprendem.
Em nossa pesquisa, conseguimos adesão de 14 alunos da edição anterior e começamos a abordar os novos alunos, atingindo no total 26 alunos.
Dos dados obtidos com os alunos, segue no link, criei uma apresentação em powerpoint, onde os dados são representados de acordo com as questões abordadas. Cliquem em link e solicitem a visualização da apresentação.
A seguir, deixem abaixo o que esta informação interfere na sua forma de planejar suas aulas. Saber como o aluno aprende, como reage às atividades propostas e como interagem em grupo, muda a forma como você deve trabalhar suas disciplinas?
Nenhum comentário:
Postar um comentário